第18节 (第2/2页)

即知道被骗了。目光如刀，狠狠剜他。
  他终于忍不住，笑成一团花，指着那刻刀，说：“哈哈哈，你别真信啊！——是改错字的！不然，写错一个字就扔一条简，多浪费！”
  自古以来，笔用来写字，刀用来修改。“刀笔”二字，常常被并列提起。罗敷也见过文人挥毫写字。但写错字毕竟是偶发事件。是以她认识笔，却不认识刀。
  王放把竹简抓起来，当场给她演示了一下，如何用小刀刮掉墨迹。
  末了殷勤问她：“学会了没？”
  她平心静气点点头，还不忘关心他：“别削到手。”
  王放微一脸红，终于不好意思再逗她了。
  小刀放下，帛书轻手轻脚的卷起来，只剩最右一个边儿，指着右上角两个字。
  “跟我念。子——曰——”
  罗敷微微皱眉。两个字笔画果然都很少，但为何听不懂呢？
  别是他又耍人。
  短短几日相处，她对此人的一言一行一颦一笑，都充满了戒备。
  王放看出她不买账，笑嘻嘻的耐心给她解释：“这个‘子’呢，便是房子屋子的‘子’，这里指孔子孔圣人。‘曰’便是说。合起来就是‘孔子说’。”
  罗敷睁大一双无知的眼。两个字似乎在别处也见过。可换了个位置，就全都不认得了。
  问他：“为什么要学孔子说？”
  不是习字吗？
  王放：“……”
  一时间还真不知该如何解释。同样是开蒙，七岁小儿和十七岁女郎的区别，在于前者更乖，不会乱问问题。
  只能尽量通俗地解释：“圣人造字以化世人，所以读书也要从圣人之言开始。比如你看这第一句，就是很有道理的一句说教——子曰：‘学而时习之，不亦说乎’，意思就是……”
  寻常学塾里教书，从来都是诵读声琅琅，恨不得每个字都要唱出来。罗敷这里却是反其道而行之。每个字都压得尽可能低声，隔一会儿还要停顿片刻，确保院子外头没有经过什么闲人。
  哪里像是给人开蒙，分明是帐下密谋鸿门宴。
  逐字逐句解释老半天，总算等到一句懵懵懂懂的“哦”。
  “这就是圣人之言？这不是谁都懂嘛！三天不织布还手生呢。”
  王放气乐了：“你是先生，我是先生？”
  罗敷不甘示弱：“你好好教我行不行？别嬉皮笑脸的不正经！”
  王放大吃一惊，手指往下一滑，指着下一行：“子曰：巧言令色，鲜矣仁！——阿姊，你也接近圣人了！”
  罗敷不理他这句马屁，将那几句“子曰”反复看了几遍，揉揉太阳穴，问他：“这是什么书？”
  “论语啊。”
  “干什么用的？”
  “学道理的。”
  “我把这上面的字都认全，就算识文断字了？”
  王放扑哧一乐，燕雀安知鸿鹄之志。
  “论语是最简单的经书，里头充其量一千个生字，要做学问，还远远不够。”
  罗敷一本正经地问他：“那学完《论语》之后呢？”
  王放见她态度至诚，果然是有求于己，禁不住大为愉悦，指节轻轻叩着桌面，开始显摆。
  “然后是《孝经》，之后可以习五经，是为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》——这就基本算开蒙了，可以接着读今人之书——《史记》《汉书》是讲史的，都不枯燥，可以顺带读读先秦诸子百家，我个人比较喜欢庄子；要写文章的话，可读司马相如、扬雄、张衡、班固；算学有《九章算术》、《周脾算经》，农学有《锸ぶ椤贰端拿裨铝睢罚窖в小赌丫贰渡衽┍静菥贰
  他神色清净而严肃，娓娓谈吐之间，整个人简直在发光，聚了古往今来所有的文墨气息。
  罗敷按捺住冲动，没问出来“这些你都读过？”
  等他天花乱坠说完了，才抿起一个微笑，虚心请教：“读完这些，要多久？”
  王放转转眼珠，心中盘算，是该故作天才地给她估一个较短的时限呢，还是该吓唬吓唬她，把时间往长了说？
  最后还是没敢信口胡言，取了个折中：“大约得……五六年吧。”
  罗敷垂眼，看着他那只不安分敲桌子的右手。手指头倒是修长好看，中指关节诡异地泛红。
  她再问：“我有多少时间？”
  王放哑口无言。
  罗敷不给他找补的机会，认真说道：“我不需要懂什么圣人之言，也不要变成学富五车的女才子。我只要……读写一些最常用的字，学一些夫人贵女需要知道的道理而已——一个月，能做到吗？”
  王放失望地打量面前这个美丽的草包。简直是胸无大志，朽木不可雕也。
  但也无法反驳。不得不承认，他上来就丢给她一本“子曰”，实在是欠考量。
  他灰溜溜的低头，不一会儿，又忽然眼睛一亮，笑道：“我知道了！明日我再给你抄一本别的书——既文法简单，又通言内闱之事的。阿姊莫急，一个月包教包会……”
  罗敷只听懂了前半句：“再……抄一本？”
  眼前这部《论语》，小半匹布的长度，是……
  王放居然有些脸红，泛红的右手摸了摸鼻子，小声说：“书房倒是有现成的《论语》，不过是写在竹简上的，加起来几十斤，不方便送进来，也不好藏。”