第四十八章隐秘的惊雷 (第1/3页)

    ??星期一的开始，便浸泡在吵闹的雷雨天气中。一阵阵的急雨遮天蔽日，敲击着温沉惠身边的玻璃窗，惹得他心神不宁。

    ??灰蒙蒙的厚云层模糊了时间的界限，才是上午的第叁节课，天空已经变成夜晚的颜色。从教室左侧开阔的窗户闯进来，与电灯的光亮争抢空间。

    ??靠窗的温沉惠感觉到雨水渗透进来的凉气，潮湿的沉重空气让书页变得绵软。让他不得不把压在物理课本下的作文纸小心翼翼地抽上来，夹到书页之间。

    ??作文纸上只写了几行，句号后面还点着几个迟疑的墨点。

    ??偷偷摸摸做好这件事就足够他一阵心惊胆战了，他一边盯着这几行字，一边为自己解释：我不是要在课上写，只是放在眼前刺激灵感而已，这节课的内容也只是复习旧知识，他早就掌握了，自然算不上犯错。

    ??做好心理建设，当他想专心寻找灵感时，又再次被无望的烦躁淹没。只能颓唐地拿下眼镜，在手里泄气地擦。

    ??连玻璃窗上的水珠都比他有规划性，会沿着已有的痕迹往下滚，知道汇集点和分岔点的位置，掌握着节奏去攻占一座建筑。

    ??他重新振作精神，戴上眼镜开始第无数次审视那句话：

    ??我抬头看去，一排白鸟正要飞过头顶湛蓝的天空。我忍不住驻足停步，幻想着其中的哪一只转过头来，低头朝我飞翔，落在我伸出的手臂上。

    ??这句话是上周在社团的书桌前偶然写下的。他加入的猫头鹰小说部，有个严格的毕业作业。要求部员在高中最后的学期写出一本短篇小说并在校园报上发表，而且每周都必须向部长报告进度。

    ??这周的进度则是要把决定好的主题和简易大纲发给部长。

    ??可是这句话充其量是凝望天空后的一个想象片段，该怎样扩展成短篇小说呢？

    ??人鸟奇缘？发生什么意外后，“我”变得能听懂鸟语了？

    ??先不说故事的情节还没有头绪，这句子本身就不知所云，想要表达的情感连自己都还没有理解。这沉重的繁思拖着脑中的飞鸟拼命扑腾翅膀，把他的疑问和思考搅成一团。

    ??所以，为什么会希望它落到自己的手臂上呢？

    ??无数条写作理论叽叽喳喳地纠缠着，绷带一样绑紧了他的大脑，越是用力就越窒息。作文纸上的方格密密麻麻，像无数只深井急需他掏空自己去填满。

    ??他紧紧扣着喉咙，却呕不出一点东西，回声震动，把他囚禁在空洞的亿万方格之间。

    ??窗外滚起闷雷，轰隆隆地搅乱了教室的平静。学生们小声嘀咕：怎么还打雷。

    ??温沉惠回过神，转脸看向窗外，延绵不绝的沉重乌云之间正跳跃着耀眼的白光。忽然，他想起部长的一句话：小说是谎言的艺术。

    ??对此，他保留着强烈的怀疑。他并不觉得想象力可以和谎言混为一谈，小说应当是诚实的讲述。写作的人把自己的感情真诚地诉诸于文字，和读者的共鸣和反馈，才能共同成就一本小说。

    ??部长虽然有才华，但他总有一天会尝到玩弄文字的恶果，后悔于自己的轻率。他忿忿地想着，卑劣的谎言怎么可以和小说联系在一起，这根本就是亵渎。就好比林松潜说陆泉是他的唯一，实在是令人--

    ??令人--令人，令人难以置信—因为她就是那样的说谎成性。

    ??突如其来的歧思打断了他挖掘灵感的尝试，或许是念念不忘钢琴演奏的邀约，他才会不小心联系到林松潜，继而又联想到--联想到陆泉。

    ??太糟糕了，太糟糕了，一切都要从头开始。他用力眨了眨眼睛，重新去看那行字，却控制不住地失神想道：

    ??如果她是那只白鸟，在看到林松潜时，她会离群朝他飞去，最后停留于他的手臂吗？

    ??几乎是下意识，他飞快地拿起笔，几下就划掉保留了四天的文字。

    ??不行，他为自己解释道：她不可以和林松潜在一起，她太坏了。我迟早要告诉林松潜她的真面目。

    ??暴雨在地面堆积，已经把低平的操场淹没，排水管道都应接不暇。好在接到通知的学生们都带了雨靴，抽空在浑浊的临时湖泊里欢乐地玩起水，五颜六色好不热闹。

    ??在这种情况下，体育课自然也移到室内的体育场进行。天花板上耀眼的人工太阳，把展示外界的玻璃窗变成正在播放雨景的灰暗屏幕，装饰品一般的存在感，丝毫不影响学生们的运动热情。