第111节 (第2/2页)

思乱想。

    ??宋知婉：“随时都行。”

    ??“那过几天？”

    ??“行。”

    ??周时誉去睡前，又问了一句，“你这个课题打算在学习班什么时候教学？”

    ??宋知婉：“我还没想好，这个课题要不要教学。”

    ??听出宋知婉语气里的迟疑。

    ??周时誉若有所思。

    ??他是无条件信任宋知婉和自己说的话，确保这个方法是肯定能救人的。

    ??不过国内却没怎么听说过这个方法，他感觉自己在听到这个方法时，有的下意识反应，其他人难保不会有。

    ??想到这。

    ??周时誉不由道：“婉婉，你想过你这个方法，推广会有一定的困难么？”

    ??就是困难。

    ??宋知婉看向了周时誉，微微蹙起眉头，叹了口气，“我就是觉得有点难度，估计很难让大家接受，但又觉得这个抢救方法实在好，所以正在想该怎么样能平衡好这点，想一个两全其美的办法。”

    ??如果只考虑这个方法的好处，那这个方法不仅管用，而且简单易学，还不用别的什么设备，简直就是好的不能再好的抢救方法了。

    ??可显然是不行的，宋知婉为了保全自己，都不能去把这个方法贸贸然的教下去，她要走，得走另一条路。

    ??周时誉点了点头，“国内人比较保守。”

    ??“可这又是能救命的办法。”宋知婉有些难受，果然新鲜事物，都得要人眼界足够的开阔，才能够行得通。

    ??就跟妇产科如果是男医生当值，恐怕都会没有病人上门一样。

    ??时代需要进步，宋知婉却不知道这个进步什么时候能到来。

    ??宋知婉觉得，还是得换个思路来。

    ??等到第二日。

    ??宋知婉到了办公室里之后，就把这个方案放在了桌子前，她差不多已经做了决定，这个方案也就是写出来，并不会再去做教学，毕竟这个事情确实挺麻烦的，一个弄不好，还得引起激愤。

    ??宋知婉也不想白写，换个思路她觉得，或许以后能够拿这个跟上头的人交流，要是上面愿意推广，那问题就不大了，这不是她一人之力可以做成的，还是得有上头牵线，她只能做个操作人，不能揽这个功劳。

    ??林国志正好有事找自己，宋知婉就放下了东西出去了。

    ??她也没有想到，有人早就盯上了自己。

    ??汪常一直在背地里盯着宋知婉，因为学习班的事情，他算是丢了很大的一个脸，本来学习班是他来教学的，可第一堂课，汪常就没看好这帮杂七杂八的学员。

    ??以至于让宋知婉占了便宜，竟然通过学习班出了风头，把学习班的学员们都驯的服服帖帖，看着还挺像模像样的，他偷听到了林志国和徐厂长夸了宋知婉，他心里难受的要死。

    ??本来的话，夸得就应该是自己了，结果全都被宋知婉占了风头。

    ??汪常关注过宋知婉讲课，发现她确实是有两把刷子，可汪常不服气啊，明明自己比她资历老，凭什么让个女同志骑到自己的头上。

    ??他很生气，可又无可奈何，便打算盯着宋知婉的课题。

    ??这不等着宋知婉一走，汪常就溜了进去，找到了宋知婉的教学方案，他颇为有些得意。

    ??连看都没有打算看一眼，就直接拿着这个课题就跑回了自己办公室，反正又没有署名，到时候宋知婉说起来，他就死不承认就行。

    ??不过为了防止字迹被认出来，汪常特意找来了杨梅，让她帮忙抄写。

    ??杨梅一开始没当回事，抄到一半的时候，有些目瞪口呆，“汪……汪医生，你确定下午要教这个么？”

    ??“怎么，让你写就写，等会儿写完了，把另一份给我烧了。”汪常不耐烦的回了句。

    ??杨梅被这么凶了一下，心里也有些不爽，拉倒，那她就不说，反正是汪常不让说的，她奋笔疾书的写完，就把属于宋知婉的那一份给烧掉了。

    ??到了下午，汪常拿着自己的教学方案进了学习班，一开始先教了一些西医的知识，告诉他们该如何去处理。

    ??课上到这里，都是非常的和谐顺利。

    ??汪常觉得差不多了，是时候可以拿出宋知婉的那一份了，他很是得意道。

    ??“你们按照之前分好的组，两个人一组，我现在要教一个能运用到生活中的，极为好用简单的抢救方法。”

    ??这是宋知婉写在最前面的，汪常照着读就行了。

    ??大家立马挺直了背部，放耳朵认真听。

    ??汪常将手里的教学，十分得意的说了起来。

    ??不过等到说口对口的时候，讲台下面的人都骚动了起来。

    ??“汪老师，你说什么口对口，该不会是我嘴巴对别人的嘴巴吧！”