第185节 (第3/3页)

的话。

    ??希尔诺没给尤珈拒绝的权利。他方才提出的确实是一个问句，但问题的答案只可以是接受。

    ??他抓住对方胸口的布料，俯下身轻点即将言语的嘴角, 用最轻柔的力道堵住一切的回避与诡辩。

    ??墨色的树枝被白鸟啄得蜷缩, 颤巍巍伸出了打卷的枝叶。

    ??希尔诺感受着脸颊上覆来的、属于尤珈老师的手掌, 心道不妙：自己该不会真要被推开了吧？

    ??但这双手始终没有下一步的动作, 只堪堪抵在他的脸侧，将推未推，比起抗拒更像迎合。

    ??那恢复清明的异色眼睛，一丝不落紧盯着他，像逐日的葵花随太阳摆动，被禁锢住视野的朝向，一辈子偏离不开，全神贯注。

    ??老师这是在等待还是在审视？希尔诺判断不出来。

    ??他更擅长琢磨尤珈老师脆弱的一面，至于那些强势的神秘的部分，他见得不多，也没多少把握去揣摩。

    ??被他压倒的尤珈老师明明刚刚还很迷茫，明明保持着弱势的姿态，这会儿却莫名带上了上位者的气势，仿佛被用身躯禁锢的是希尔诺自己。

    ??但尤珈老师仍旧安静，什么也没做，看起来就像只任人摆布的小猫咪一样。错觉吧。

    ??反正老师没推开他，那就意味着他做什么都可以。希尔诺给自己打好气，继续原本的思路。

    ??他用自己的唇描摹对方的唇，没有探入，保留着奖励的下一阶段。

    ??希尔诺懂得开始时要从手中落出些“甜头”，勾着对方一步步完成任务。而后要松紧有度，收放自如，直至抵达最后的终点。

    ??这还是临近毕业的那一年，尤珈老师教给他的。那时候的老师总爱和他玩“奖励与惩罚”的游戏：或是鼓励性的摸头，或是说些让他欢欣雀跃的话。

    ??不过希尔诺一次惩罚也没尝过，一来他始终把对方的要求完成得极好，二来尤珈老师也舍不得惩罚他。

    ??惩罚啊……自己好像没什么惩罚的手段。捏一捏老师的脸可行吗？还是上口咬一咬？

    ??希尔诺仔仔细细将那道柔软的唇从左啄至右，如同做着填色的益智游戏，一笔一划都极为认真，务必让每一个角落都被亲得服服帖帖。

    ??等亲完了，他又抬眸认真问：“还想要吗？”

    ??简单的几个词语连到一起，搭配上此刻微妙的姿势，显现出几分别样的颜色来。可希尔诺却问得坦然，没觉得这句话有哪里不对。

    ??亲亲而已，他和尤珈老师亲过好多次了，没什么不好意思的。老师听话，他就亲，多简单的事情。

    ??希尔诺问得坦荡，被问的人听得却不是那么坦荡。

    ??“……要什么？”

    ??“亲亲呀。”

    ??“只有这个？”

    ??“我还可以抱您。”

    ??希尔诺说着蹭了蹭脸颊旁的手掌，一双眼睛跃跃欲试。

    ??尤珈老师现在看起来清醒得不得了，还对他的提议显示出浓厚的兴趣来，这么做果然没错。

    ??以后老师再难受了，他就凑上去抱着亲，亲到老师觉得舒服为止、情绪稳定为止。哼哼，双赢。

    ??希尔诺信心十足的好心情，在尤珈的身上攀升、攀升、攀到了天空上，尽情地欢呼。却又在对方接下来的沉默中，被一点点打落、打落、打到了对方的怀中。

    ??他稍有些不安地趴在对方的胸前，身体的重量愈发前倾，小声问：“您不喜欢这样吗？还是生气了？”

    ??尤珈感受着腰上不安分的触感，看着希尔诺湿漉漉靠近的眼睛，以及对方被吻得红润的双唇，终于缓缓开口：“如果只是亲吻和拥抱，那么我只会回答你三个问题。”

    ??这是一个带着邀请意味的暗示，委婉含蓄，但相较于日常的他而言足以称得上主动，理论上足以让希尔诺察觉出异样。

    ??——但希尔诺毕竟是希尔诺。

    ??他对性知识的认知浅薄而生涩，堪称死记硬背。这点“直白”不足以让他将当前的姿势与某种行为链接，也无法获取尤珈口中的深意。

    ??亲吻和拥抱是可以与奖励挂钩的东西，必要时还可以用作“惩罚”。至于更深更刺激的事物，希尔诺未能尝过，没获得过正向反馈，没把其放进下意识的联想中。

    ??他对重点的把控终于有了次偏差，大脑直接忽略了“如果只……”这么个假设，只看见了后半句话。